MÉTODO CIENTÍFICO.

Aproveitando o traballo referido aos seres vivos desenvolto nas derradeiras semanas do 2º trimestre, contarémosvos unha experiencia que resultou especialmente motivadora: o nacemento dun dinosauro na clase!

Así pois, antes das vacacións, participamos, sen apenas darnos conta, nunha experiencia que nos permitiu iniciarnos no método científico.

A actividade desenvolveuse a partir dun ovo que ao tacto semellaba de plástico: era suave, duro e pesado dabondo. Este ovo, segundo nos explicaron varios compañeiros -BRUNO, YAGO e MIGUEL-, había que metelo en auga, agardar alomenos 5 días e sairía un... dinosauro!?

O experimento disposto no banco da asemblea durante os días que durou a experiencia, converteuse nunha visita obrigada no momento da entrada. As hipóteses non tardaron en aparecer.

Día a día vimos como o noso dinosauro amosaba a cabeza, o pescozo e os brazos. Comprobamos a súa cor: amarela e marrón, tamén as súas dimensións... axiña coidamos que se trataba dun T-Rex.

A espera fíxosenos longa e non nos daba chegado o día no que incorporariamos esta achega ao rincón de piratas: que impacientes!

Esta experiencia lúdico-exploratoria, converteuse nunha fantástica situación na que grazas á observación, exploración e experimentación, construímos activamente os nosos coñecementos e aprendizaxes.

A partir da mesma, desenvolvemos o pensamento racional e a nosa capacidade de análise, tratamos de comprender a situación real a partir dos seus compoñentes, baseándonos no uso sistemático da razón.

De tal xeito, realizamos un experimento que nos brindou a oportunidade de observar determinados fenómenos, de establecer e formular as nosas propias hipóteses para, posteriormente, comprobar si estabamos no certo ou non, chegando a realizar novos descubrimentos.

Para rematar, xa hoxe venres, como colofón a uns días adicados a pensar coas mans a partir dos bloques lóxicos do caderniño nº2 de MOLI, reservamos un tempo para reflectir todas as aprendizaxes adquiridas nun debuxo que nos levaría, nada máis e nada menos, que á época na que viviron os dinosauros.

Así pois, cadaquén debuxou o seu dinosauro preferido, non sen antes ollar en pequeno grupo un libro de información onde aparecían distintos tipos de dinosauros: aéreos, terrestres e mariños.

O resto de detalles do debuxo correría a cargo de cada un, pois debía de completarse con outros elementos da época: covas de pedras, ovos de todos os tamaños -incluso algúns a piques de abrir-, ríos e lagos, árbores, soles e nubes, choiva... quedaron uns debuxos tan chulos que os empregaremos para redecorar o corcho da clase... xenial!

Agora xa, a vindeira semana, chegarálles a quenda de disfrutar do EDI aos novos súper-encargados/as... que idea máis estupenda!

Un saúdo e non esquezades que... o noso blogue se alimentará dos vosos comentarios!