Esta semana, seguindo as instrucións da Consellería de
Educación, Universidade e Formación Profesional, deixo de novo unhas
recomendacións que nesta ocasión toman como eixe vertebrador A
LÓXICA-MATEMÁTICA.
A partir
das rutinas da aula, desenvolvemos actividades en clave de lóxica, poñendo en
xogo e mellorando diferentes habilidades propias do pensamento e razoamento
matemático: momemto da asemblea, actividades de psicomotricidade, sesión de
contacontos, rincón de lóxica-matemática...
Así, para
reforzar, consolidar e/ou ampliar estas aprendizaxes, estes días na casa podemos
empregar a lóxica-matemática para resolver problemas e situacións cotiás.
Sabiades
que cos contos dos que falabamos a semana pasada podemos traballar a
lóxica-matemática?... Podemos contar as palabras do título, sumar letras,
segmentación en sílabas... empregando o conteo como estratexia na obtención dun
dato numérico.
Ao tempo,
podemos poñer a proba as nosas habilidades manipulativas desenvolvendo
actividades de papiroflexia: un barquiño de papel, unha pajarita,
un comecocos e descobrir que aparece baixo cada solapa... No papel, tomamos
medidas, dobramos, facemos simetrías, decoramos con formas xeométricas de cores
e tamaños variados... imaxinación e paciencia ao poder!
As matemáticas
atópanse tamén na cociña, e unha receita convértese nun alicerce excepcional
para traballar cantidades necesarias para a preparación: número, gramos, culleres...,
mesmo podemos contar en xogos de mesa coma o parchís, a oca, o dominó
tradicional, o Monopoly... soa xenial!
Alén
disto, podemos desenvolver outras actividades máis formais como a identificación
e trazado de números seguindo a direccionalidade correcta, recta numérica
ascendente/descendente, maior que/menor que/igual, operacións de cálculo mental
con sumas e restas, conceptos de cantidade (moito/pouco/igual/tanto coma...), topolóxicos
(diante/detrás, enriba/debaixo, esquerda/dereita...), temporais (onte/hoxe/mañá,
días da semana, meses do ano...), cantar cancións asociadas a números...
Uf!...
manipular cantidades con obxectos e materiais, identificar cualidades,
comparar, seriar, realizar operacións de correspondencia... facer agrupacións
de elementos atendendo a un ou varios criterios... a lóxica-matemática
gusta, así que... aproveitemos esa motivación estes días na casa!
Ah!... e continuade coa idea de escribir no diario. Apuntar nunha frase o propio dese día, agora parece pouca cousa, pero máis adiante gustaravos lelo... ánimo!
Ah!... e continuade coa idea de escribir no diario. Apuntar nunha frase o propio dese día, agora parece pouca cousa, pero máis adiante gustaravos lelo... ánimo!
Familias, aberto sempre a posibles suxerencias, esta
semana gustaríame rematar cun fragmento de “El Principito” que nestes días, alomenos
para min, ten un significado especial: “Duele. Duele un montón. Pero va a
pasar, y cuando sane, más alto vas a volar, más libre vas a soñar”.