#EstamosXuntosNisto

Esta semana, seguindo as instrucións da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, deixo de novo unhas recomendacións que nesta ocasión toman como eixe vertebrador O CONTO.
Indubidablemente, a nosa aula convértese nun verdadeiro entorno receptor alfabético, onde a lecto-escritura é unha aprendizaxe máis que construímos e reconstruímos a partir de distintas situacións cotiás.

Neste senso, a utilización dos contos como rutina de aula, sérvenos para crear un clima de festa que resulta tan grato e estimulador para a aprendizaxe. Incluso ás veces, a partir destes, elaboramos xogos de creación literaria inventando historias ou imaxinando finais diferentes para contos xa coñecidos.

Así, existe un amplo abano de posibilidades de traballo a partir da lectura de contos, destacando entre outras, algunhas das seguintes:

• Actividades lingüísticas: traballando de xeito sistemático a lectura en letra minúscula, creando un clima cálido, seguro, de proximidade física e afectiva onde equivocarse sexa un paso máis na aprendizaxe...
• Actividades de comentar: facer preguntas para clarificar feitos, recoñecer no texto o nome dos protagonistas e outras palabras significativas, identificar as partes do conto (inicio-nó-desenlace), formular hipóteses que favorezan a imaxinación, a creatividade, o pensamento crítico...
• Actividades de expresión plástica: recrear a escena e/ou personaxe preferido con recursos propios da expresión plástica (rotuladores, plastidecor36, témpera...) coidando os detalles: esquemas corporais elaborados, asociar unha cor a cada parte da composición...
• Actividades de creación literaria: para o que vos recomendo empregar algunhas das técnicas aportadas por Gianni Rodari na súa obra Gramática de la Fantasía (1985): o conto sen final, o neno como protagonista, a ensalada de fábulas... etc
• Actividades con medios informáticos: a partir das ferramentas web 2.0. como creAPPcuentos dispoñible para IOS e Android...

Alén disto, destacar unha vez máis as posibilidades que ofrecen as Tecnoloxías da Información e da Comunicación como fonte inesgotable de coñecemento. Nesta ocasión, propoño unha visita a Procomun, repositorio de recursos dixitais abertos (REA) do Ministerio de Educación e das distintas comunidades autónomas no que se compila material didáctico catalogado de xeito coherente co currículo de Educación Infantil. Mesmo a tv estes días convértese nunha valiosa ferramenta educativa. Boing lanza dende hoxe mesmo (23 de marzo) unha proposta centrada na aprendizaxe dunha lingua estranxeira. Con Real Mom, programa presentado por Tania Llasera ás 13:25h., os nenos e nenas poderán aprender novas palabras en lingua estranxeira nas súas diferentes seccións: Let´s Play, Cooking with Tania, DIY (Do it Yourself) e Let´s Dance. Xa na nosa comunidade autónoma, TVG2 en colaboración coa Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional tamén se suma a este tipo de iniciativas cunha programación especial de luns a venres, de 11:00h. a 13:00h..

           

Familias, aberto sempre a posibles suxerencias, non esquezades de aprender a ser máis fortes... Cando un se deixa levar, todo cambia, todo flúe, todo funciona... porque aínda quedan fadas de corazón puro que conceden desexos por sorpresa sen pedir nada a cambio...