Bienvenido

ALFABETOMOTRICIDADE.

viernes, 12 de enero de 2018

Siii, esta semana comezamos de novo o cole, un 2º trimestre que, como vos adiantabamos, vén cargado de fantásticas sorpresas... estupendo!
Así pois, unha das primeiras novidades aconteceu xa na asemblea matinal de primeira hora da mañá, non sen antes falar de todos os agasallos cos que gozamos este Nadal. Houbo de todo e para todos os gustos, ata un microondas para cociñar!... que afortunados!
Xa logo, máis tranquilos, descubrimos o calendario 2018 no que identificaremos o día no que nos atopamos e así facer o rexistro da data completa no encerado... estamos no ano 2018!


Tamén puxemos na ruleta o pictograma do inverno, unha estación que comezamos a traballar esta mesma semana e da que vos daremos boa conta proximamente... agora si vai frío!
Agora ben, sen lugar a dúbidas unha das novidades estrela foi o recitado e escrita das letras do abecedario. Cos ollos e orellas máis abertas que nunca, e coa boca non pechada, senón pechadísima, descubrimos que lonxe das 5 vogais que traballamos e identificamos nos nosos nomes e noutras palabras significativas xa durante o 1º trimestre, existen outras moitas letras que axiña recoñeceremos e que nos permitirán desenvolver un senfín de interesantes actividades.


Neste senso, son diversas as actividades e rutinas cotiás nas que se presentan situacións excepcionais nas que o uso, case sistemático da lectura e escrita, faise de obrigado cumprimento.
Así pois, nas asembleas matinais realizamos o fichaxe de ausencias e presenzas -identificando o nome dos compañeiros e compañeiras ausentes-, escribimos a data e o nome do súper-encargado no encerado, ollamos os días da semana de PIPO, os meses do ano no tren dos aniversarios, todos os rótulos das gabetas, rincóns e armarios...


Indubidablemente a nosa aula convértese nun verdadeiro entorno receptor alfabético, onde a lecto-escritura é un contido máis que construímos e reconstruímos a partir dunha visión construtivista da aprendizaxe escolar.
Asemade, son moitos os contos que traemos ilusionados cada mañá, ás veces desesperamos porque non chega a nosa quenda, pero paciencia, ao final todos se len...
Sabedores das posibilidades da lectura de contos para a creación dun clima de diversión e festa que resulta tan grato e estimulador para a aprendizaxe, estes días relimos Un agasallo diferente (Edit. Kalandraka), non podía ser doutro xeito nesta data!...


Grazas á historia de Marcel e Tristán, ollamos como calquera obxecto cotiá pode servir de elemento de xogo, tentando xerar actitudes de consumo responsable e de espírito crítico, especialmente nunhas datas tan consumistas como as de Nadal.
Lembramos, mimamos e dramatizamos o babeiro, o pucho para a cabeza, a vela do barco, o protector de oídos, o pano de despedida...


e, por suposto, o paracaídas, sen lugar a dúbidas o mellor uso de todos os posibles...


Isto, acompañados da canción de La marcha de las letras de Miliki e Paz Padilla, supuxo o mellor deste 2º trimestre que promete ser... xenial!


Un saúdo e non esquezades que... o noso blogue se alimentará dos vosos comentarios!

E COMO ACTIVIDADES DE PECHE...

jueves, 21 de diciembre de 2017

Esta derradeira semana de trimestre repasamos, lembramos e consolidamos algunhas das aprendizaxes desenvoltas durante todo este tempo a partir dos caderniños de MUNA e das actividades impresas individuais.
Así, xa no inicio de semana, clasificamos e preparamos os traballos elaborados. Neste senso, como gran acontecemento que se prece, marcamos no calendario disposto no panel de rutinas o xoves 21 de decembro con rotulador fluorescente de cor amarela, realizando a conta atrás para o día no que poderiamos ensinar todos os traballos á nosa familia... estupendo!
Durante este trimestre, da man de MUNA, PABLO e BERTA, iniciámonos no uso de distintos materiais de traballo cotiá: ceras plásticas, rotuladores, gomets, témpera e pincel, cadernos de traballo... parece doado, pero unha vez postos..., segue custando acatar o establecido... non todo vale!
Expectantes, ao tempo que recibiamos os cadernos de MUNA para meter na carpeta “grande”, revisamos en gran grupo e de maneira individual algunhas das actividades máis emblemáticas: a cama de MUNA, a visita de PABLO e BERTA ao médico, as “carreteras” -trazos-: verticais, horizontais, diagonais e combinados... aprendemos a coller de xeito máis ou menos correcto a cera e/ou rotulador, a rodear, tachar e colorear con máis ou menos tino, pegar gomets sen desesperar,... non todo é tan doado como parece...


Por enriba de todas estas técnicas instrumentais básicas nas que seguiremos incidindo no vindeiro trimestre, coidamos que, en xeral, cada vez nos amosamos máis preocupados polo traballo propio, despreocupándonos do alleo, esforzándonos, na medida das nosas posibilidades, na realización correcta da tarefa, sen molestar aos demais, respectando e valorando o traballo cotiá... especialmente sobre estas e outras actitudes, insistiremos na volta de vacacións, seguro que xuntos o conseguimos...
Asemade, co gallo do “Festival de Nadal” que tivo lugar hoxe xoves no ximnasio onde desenvolvemos Psicomotricidade; preparamos, memorizamos e mimamos a canción elixida polo profe de Música titulada: “O grilo e a rá”. Tratáse dunha peza propia do folclore popular galego que nos serviu para interaccionar en cadansúa estrofa coa clase de 3 ANOS B... un pracer, profe Ana!... nos fomos os grilos!...


Ao tempo, a nosa aula foi un espazo no que máis que nunca, houbo tempo para as asembleas que xiraron fundamentalmente en torno ao Nadal, para a lectura de contos propios e aportados polo grupo, tempo de xogo libre e/ou semidirixido nos rincóns... siii, resultou o mellor colofón a este trimestre!


Tras todas estas actividades e experiencias, por fin, por fin chegaron as tan merecidas e ansiadas vacacións de Nadal, serán días para disfrutar coa familia, de contaxiarnos co ambiente de Nadal da nosa cidade... días para repoñer forzas, romper coa rutina e así recibir o 2º trimestre con máis enerxía que nunca, agárdannos novos retos, agora xa si de maiores, que nos axudarán a comprender un chisquiño máis o noso pequeno-gran mundo... preparados!
Un saúdo e non esquezades que... o noso blogue se alimentará dos vosos comentarios!

CHRISTMAS TIME!

viernes, 15 de diciembre de 2017

Durante estas semanas na nosa clase esgotamos as actividades impresas finais a modo de reforzo e/ou consolidación dependendo de cada caso, mergullándonos de cheo no Nadal... non paramos!...
O certo é que a rutina do “Calendario de Adviento”, sen decatarnos, foi marcando a conta atrás para o que suporía o remate do 1º trimestre. Nesta segunda quenda foron ÁLVARO, LOGAN A., PABLO A., ANXO, LUCÍA, GAEL e NABIA os afortunados en achegarnos un chisquiño máis ao Nadal... delicioso!














Asemade, os contos unha vez máis posibilitaron que nos contaxiaramos deste ambiente de festa que resulta tan grato e estimulador para a aprendizaxe; ler ten que ser un tempo de pracer, diversión e disfrute.
Cando Martiño tivo ganas de mexar na Noite de Reis (Edit. Kalandraka), supuxo o alicerce excepcional no que asentar as nosas primeiras conversas sobre os agasallos que ansiosos agardamos este Nadal: 


... bonecas de última xeración, clásicos como Peppa Pig, Ben & Holly ou a Patrulla Canina, e mesmo un Dron e unha barbacoa... todo tan sofisticado!
Por outra banda, ao tempo que rematabamos os caderniños de MUNA, ilusionados e cun plus de motivación extra, elaboramos diferentes elementos representativos co gallo desta época do ano.
Decoramos un Papa Nöel troquelado: pintamos a cara con cera plástica de cor carne, o gorro con pincel e témpera de cor vermella, botamos purpurina de cor vermella e pegamos muselina de cor branca para a barba... ho ho ho!


Tamén pintamos un corazón de cor vermella no que recreamos unha improvisada árbore de Nadal de cor verde, á que lle pegamos gomets circulares prateados a modo de bólas e estrelas douradas no seu contorno...



Presidida por un enorme BALTASAR, bonita, bonita, quedou a porta da nosa aula vestida de Nadal... foi o complemento perfecto a un corredor máxico no que se miraba en cada porta un Rei Mago diferente... canta ilusión concentrada!


E que mellor que aderezar estas actividades que a través da escoita activa de panxoliñas e do visionado de fragmentos dos nosos personaxes de ficción favoritos cos que descubrir un Nadal diferente. Deste xeito, iniciámonos na valoración e respecto da diversidade social e cultural como un elemento positivo e enriquecedor da persoa humana...


Agora xa, na derradeira semana de trimestre, toca voltar a vista atrás e repasar todo o vivido durante este 1º trimestre de 3 ANOS, nos que sen darnos conta, a tarta de 3 anos... quedou baleira!... que rápido pasa o tempo!...


Un saúdo e non esquezades que... o noso blogue se alimentará dos vosos comentarios!